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湖北武汉市百万中小学生开启“空中课堂”

 没有宽阔的操场、少了身边的小伙伴,2月10日,武汉市百万名中小学生“线上开学”,通过“空中课堂”开启的新学期同样书声琅琅。

来自武汉市教育局的统计数据显示,2月10日,全市一共组织了426节公开课,受到100多万名学生和家长关注。大家通过武汉教育云平台、人人通空间App、广电直播等多种方式,加入武汉市空中课堂进行学习。公开课全网开放,也吸引了13万名身处异乡的武汉学子和全国学生的关注。

实际上,这次被指责一味强调“高度重视”的天津,早已行动起来。11月21日上午,滨海新区启动“滨城大筛”全员核酸检测,一天就检测了170万人。7409位医务人员(其中本市15个兄弟区驰援6839人)一线作战,9个第三方检测机构主动参与配合,6792名区级机关干部下沉社区村居。这样强大、高效的行动力,并非“官样文章”可以概括的。

此前,武汉市教育局组织师生在线进行了压力测试与试运行。针对网上教学期间如何严控上课时间、保护学生视力健康等问题,该市统一提出指导性意见。

同样是特大城市,天津、上海两地在防疫上都是“一盘棋”,可能有表述上的细微区别,但绝不可能存在所谓的对立、差异。今年以来,两地均采取严格、精细、精准的举措,细化落实各项联防联控措施,遏制疫情扩散,也都取得了显著成效。即便是面对近期的局部疫情,相关措施也一样精准有力,不存在高下之分。针对热传“对比图”,随后披露的天津方面应对此次疫情的相关细节,也清楚地证明了这一点。

其一褒一贬的操作,除了徒增一些地域歧视、南北攻讦的口水外,也不会有什么信息增量。这种拼凑内容,或许可以一时带偏舆论节奏,但类似手法,由来已久,不值一哂,事实就是纠偏的良药。

疫情当前,理应同心同向,更加关注如何防范疫情复燃,更加致力于如何彻底斩断疫情的传播扩散,而非冷眼旁观、刻意比对。更不应该东拉西扯,以新闻信息披露的具体差异,带入对不同地域的评价判断,乃至得出孰高孰低的结论,最终带偏全力战“疫”的节奏。

在线学习除语文、数学、外语等常规课程外,还安排了疫情防护知识、心理健康辅导、体育、艺术、劳动等课程,以及励志教育、经典阅读、艺术欣赏等内容。

如此寻章摘句,望文生义,找几段话拼贴在一起,不仅抹去了相关城市的防疫努力,也转移了防疫焦点,甚至会让严肃的防控行动流于浮泛的谈资,十分无聊,并不足取。

教学质量方面,以区为单位统筹师资,精选骨干教师承担在线教学工作,在市教科院各学科教研员指导下组织在线集体备课。学生使用简单方便适用的电子教材、电子版《课堂作业》。

据悉,线上开学第一天,也反映出一些需进一步解决的问题,如平台不稳定,偶有卡顿、黑屏;农村网络环境不太好,播放不流畅;直播技术要求较高,不便于开展师生互动。

然而,就在各地都在全力战“疫”的紧张氛围中,一张天津上海战“疫”的对比图,成了网友热传的谈资。其中,“上海”是极为简要精炼的数据披露与战“疫”部署,而“天津”则是冗长的会议安排与工作指示。明眼人一看便知,做这样的比对,“赞上海,贬天津”的暗示意义十分明显。

事实上,扎扎实实做好今年冬季的疫情防控,是来不得半点戏谑的事情。各地唯有排除干扰,全力以赴,及早反应,做到全链条追踪,让相关措施跑到病毒的前面,方能确保民众健康安全。

何况,经过大半年来的全力战疫,各地早已形成了“五早”等应急反应制度,也积累了很多事实证明行之有效的经验和方法,这也为遏制每一次零星新发疫情提供了宝贵借鉴。可以说,各地并不可能会出现畸轻畸重的应对问题,完全不必从中刻意找热点。

秋冬之际疫情卷土重来的风险,不会只出现在个别地区,全国各地都可能面临同样的问题。特别是物流、冷链已成为高风险环节,更是有必要引起高度警觉。而境外疫情的存在,客观上也加大了国内各地的风险。当此之时,没有人能够置身事外,也没有一个地区可以笃定高枕无忧。

每日在线教学总时长方面,小学日课时较线下教学减少一半,其他学段减少三分之一。特别是小学低年级,每天上午进行文化课在线教学时间不超过3课时,每课时不超过30分钟。教学过程中,必须安排眼保健操,课间指导学生定期远眺,每天完成适量体育活动。

武汉市教育局表示,下一步将迅速研究改进完善。对偏远地区贫困学生、留守儿童因无设施设备无法参与在线学习的,将认真落实好湖北省教育厅工作方案,采用湖北广电收视等方式兜底,确保停课不停学。